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應(yīng)該招聘什么樣的人做養(yǎng)老護(hù)理員
日期：2014-12-22 來(lái)源：YLYJ養(yǎng)老研究
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前段時(shí)間，有家做高端養(yǎng)老服務(wù)的機(jī)構(gòu)委托招聘培訓(xùn)護(hù)理人員，他們的要求有2點(diǎn)很明確：1、護(hù)士學(xué)校畢業(yè)；2、不要4050進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)村婦女。這2點(diǎn)視乎也是很多高端機(jī)構(gòu)招聘護(hù)理人員的要求。
既然大多數(shù)人都這么認(rèn)為，自然有一定的緣由，但畢竟招聘培訓(xùn)管理護(hù)理人員，對(duì)養(yǎng)老行業(yè)來(lái)說(shuō)是個(gè)公認(rèn)難解決的問(wèn)題，不能簡(jiǎn)單用幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就能把好的護(hù)理人員劃分出來(lái)。是不是護(hù)士學(xué)校畢業(yè)的學(xué)員就一定更好，農(nóng)村婦女就一定做不好養(yǎng)老護(hù)理員呢？談一下個(gè)人的看法。
1、護(hù)士學(xué)校畢業(yè)的學(xué)員優(yōu)劣勢(shì)
醫(yī)學(xué)護(hù)理專業(yè)畢業(yè)的學(xué)員，因?yàn)槔碚撝R(shí)更全面，是很多機(jī)構(gòu)愿意招聘她們的一個(gè)重要原因。不過(guò)我們國(guó)家的護(hù)理專業(yè)一般都屬于醫(yī)學(xué)院校，受一定的醫(yī)學(xué)模式制約。雖然說(shuō)醫(yī)學(xué)模式由生物醫(yī)學(xué)向生物一心理一社會(huì)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變，護(hù)理模式也由過(guò)去以“疾病為中心”的功能制護(hù)理向以“病人為中心”的“整體護(hù)理”轉(zhuǎn)變，但以我國(guó)現(xiàn)有的醫(yī)療資源狀況，依然還是以生物醫(yī)學(xué)模式為主（能把這個(gè)模式做好也很不錯(cuò)了），護(hù)理學(xué)的理論和實(shí)踐內(nèi)容還是以生物醫(yī)學(xué)護(hù)理為主。
舉個(gè)例子：比如遇到老年癡呆癥老人有躁狂癥狀，或者攻擊護(hù)理人員，醫(yī)院按生物醫(yī)學(xué)模式一般會(huì)用鎮(zhèn)靜劑；如果在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，會(huì)耐心尋找引起老人發(fā)生異常表現(xiàn)的因素，通過(guò)消除外因來(lái)處理，更體現(xiàn)人文關(guān)懷。
在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中，屬于醫(yī)療護(hù)理的工作內(nèi)容較少（專業(yè)護(hù)理中心除外），養(yǎng)老護(hù)理員在護(hù)理工作中面對(duì)各種紛繁復(fù)雜的日常生活問(wèn)題，比如老人不愿意吃藥怎么辦？老人子女對(duì)護(hù)理計(jì)劃有不同意見(jiàn)怎么辦？這時(shí)候更需要用倫理道德、社會(huì)常識(shí)來(lái)處理問(wèn)題，而這些問(wèn)題一般也很難有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)答案，更多的是需要審時(shí)度勢(shì)的巧妙應(yīng)對(duì)。
對(duì)于醫(yī)療護(hù)理專業(yè)畢業(yè)的學(xué)員來(lái)說(shuō)，學(xué)到的醫(yī)學(xué)護(hù)理知識(shí)在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中能發(fā)揮的作用有限，而對(duì)于處理各種日常生活問(wèn)題，閱歷略顯不足。學(xué)校能學(xué)到知識(shí)，但社會(huì)常識(shí)的積累一定是需要時(shí)間的。
剛畢業(yè)的院校學(xué)員，年輕有活力，更能提升養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的整體形象，也是養(yǎng)老機(jī)構(gòu)比較看重的一個(gè)原因。不過(guò)也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，她們的穩(wěn)定性都不太強(qiáng)，也不是說(shuō)她們就沒(méi)有愛(ài)心和耐心，不喜歡養(yǎng)老行業(yè)，其實(shí)在其他行業(yè)中，這個(gè)年齡段的員工流動(dòng)性都挺大，畢竟社會(huì)提供給他們的選擇有很多，又沒(méi)有什么生活上的壓力，一份穩(wěn)定的工作對(duì)她們來(lái)說(shuō)并不太有吸引力。
2、農(nóng)村婦女就一定做不好養(yǎng)老護(hù)理員呢？
剛進(jìn)入養(yǎng)老行業(yè)時(shí)，寫(xiě)的第一個(gè)關(guān)于護(hù)理培訓(xùn)的策劃案就有專門(mén)分析過(guò)養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)的發(fā)展，也能解決城鎮(zhèn)化進(jìn)程中進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民的就業(yè)問(wèn)題。原因有2個(gè):一是后工業(yè)時(shí)代，生產(chǎn)線上不再需要那么多的工人，勞動(dòng)力會(huì)更多的轉(zhuǎn)向服務(wù)行業(yè)，養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)缺口大，可以做很好的承接。二是很多歐美國(guó)家因?yàn)殚_(kāi)放的移民政策，服務(wù)行業(yè)特別是養(yǎng)老護(hù)理員大多數(shù)都是由外籍人員來(lái)做的。我們國(guó)家不可能開(kāi)放移民，農(nóng)民工群體其實(shí)是很好的選擇。
大家認(rèn)為他們做不好養(yǎng)老護(hù)理工作，無(wú)非是因?yàn)樗麄儊?lái)自農(nóng)村，學(xué)歷低，不專業(yè)，無(wú)法勝任。其實(shí)老年醫(yī)學(xué)和老年護(hù)理在我國(guó)雖然是比較新的研究領(lǐng)域，但是具體到養(yǎng)老護(hù)理員需要具備的基礎(chǔ)知識(shí)，其實(shí)并不太難。一個(gè)初中畢業(yè)的農(nóng)村婦女經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)護(hù)理的理論知識(shí)內(nèi)容大多都能掌握。至于護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量高低，更需要的是實(shí)踐技能，這個(gè)群體一般不會(huì)頻繁換工作或者行業(yè)，工作時(shí)間長(zhǎng)也能比較好的積累工作經(jīng)驗(yàn)。
